Contenido

• Introdución



• Principos preventivos Para Niños y Adolescentes



• Prefacio



• Factores de riesgo y protección
  • ¿ Cuáles son los factores de riesgo y protección?
  • ¿Cómo pueden los diseñadores de programas de prevención usar los factores de riesgo y protección para desarrollar diferentes estrategias?
  • ¿Cuáles son los períodos de más alto riesgo para el uso de drogas entre los jóvenes?
  • ¿Cuándo comienza el uso de drogas y cómo continúa?



• Prevención del abuso de drogas en la comunidad
  • ¿Cómo pueden los líderes comunitarios determinar el nivel de riesgo del abuso de drogas en la comunidad?
  • ¿Cómo pueden los líderes de la comunidad juzgar la eficacia de los esfuerzos preventivos actuales?
    • Principios De Prevención Para Programas Comunitarios
    • Principios De Prevención Para Programas Escolares
    • Principios De Prevención Para Programas Familiares
  • ¿Cómo pueden los líderes motivar a su comunidad para que tomen acción y ejecuten nuevos programas de prevención?
  • ¿Cómo pueden asegurarse los diseñadores de programas que las estrategias de prevención respondan a las necesidades de la comunidad?
  • ¿Cómo puede la comunidad tomar el modelo de un programa prometedor e implementarlo eficazmente?
  • ¿Cómo pueden las evaluaciones ayudar a los líderes de la comunidad a juzgar su propio progreso y el progreso de la comunidad en la lucha contra las drogas?



• Algunos programas basados en investigaciones para la prevención del abuso de drogas
  • El Proyecto STAR
  • El programa de adiestramiento para enfrentarse a la vida
  • Prevención del Uso de Alcohol para adolescentes
  • El Proyecto Seattle para el Desarrollo Social
  • Adolescentes entrenándose y aprendiendo a rechazar los esteroides: el programa ATLAS
  • El Proyecto Familia
  • Programa de fortalecimiento familiar
  • Enfoque en familias
  • Programa de reconexión juvenil
  • Programa de Transiciones Adolescentes.



• Fuentes seleccionados y referencias



• Reconocimientos